Birçok öğrenciye göre matematik zor, soyut ve çoğunlukla erkeklere özgü bir bilimdir. Birçok öğrenci, matematikçileri çoğunlukla orta yaşlı, gözlüklü, kel veya dağınık saçlı, tahta veya bilgisayar başında ve erkek olarak algılamaktadır. Öğrencilerin matematik ve matematikçilere yönelik mevcut bu algıları onların matematik tutumu ve başarısını etkileyebilmektedir. Eğitimcilerin bu sebeple öğrencilerde matematiğe ve matematikçilere yönelik bir etkilenme oluşturabilmeleri önemli sayılmaktadır.
Dr. Vesife Hatısaru tarafından verilen bu TEDU400 Semineri, Ankara ili ortaokul öğrencilerinin matematik ve matematikçi algısını belirlemeyi amaçlayan çalışmayı konu almıştır.